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如何选择剑桥英语KET,PET课程和老师

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发表于 2020-11-8 14:32:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
  

  Ken老师课程介绍和如何选择英语老师

  Ken 老师简介

  学术类雅思8分,写作7.5 (非英语专业,2013年出国前成绩)

  《KEN雅思教程》创始人,雅思教师

  剑桥青少英语教师,KET PET考试培训教师

  加拿大安省注册护师

  北京大学医学硕士,医师

  2013年自己独立申请加拿大大学,没有通过中介

  2017年自己独立申请移民,没有通过中介或律师

  2013-2017 新东方在线英语教师,主讲雅思,剑桥青少英语,日常商务口语

  2017至今 创办KEN 教育留学工作室,主要业务雅思,剑桥青少英语,日常商务口语,留学申请,文书书写和相关配套服务。

  各位家长大家好,

  让孩子找到好的英语老师,学到实用的英语,是每个家长的心声。很可惜,在这个买卖双方信息绝对不对等的行业,无数无良资本在利用家长这个心态,大肆敛财。您可能已经被所谓的“大机构”,“大学校”忽悠的眼花缭乱,请您耐心看完你我的这篇文章,我不敢说做到指点迷津,但是我肯定您会对怎么选择英语老师和英语课程有个更清晰的认识。

  1.应该选择哪个体系的英语培训?

  很多国家或体系都有的自己的英语考试培训系统,美国的托福,加拿大的思培,英国剑桥系雅思,培生系PTE等等,但是没有任何一个体系,能像剑桥系在全球的接受度这么大。不仅英联邦,北美的大学,甚至申请日本,韩国,德国,意大利等非英语母语的国家的大学,统统接受雅思的分数。如果说雅思是剑桥系的大哥,那么KET PET 就是剑桥系的小弟,他们之间从英语基础的构建,实际应用的思路,考试题目的构建等,都是一脉相承的。您选择让孩子学习KET, PET等剑桥系英语,您已经让孩子进入了这个全球接受度广泛的英语大家庭,这对孩子将来出国,留学,移民等,打下了一个坚实的基础。

  2.应该选择什么样的课程?

  首先请您先问下自己,是为了让孩子打好英语的基础,还是为了拿高分从而给小升初带来跟多的选择。

  2.1如果您是为了让孩子全面提升英语的基础:

  持之以恒是提高英语基础最重要的要素。孩子不同于成人,他们最大的学习动力是兴趣。在上课的时候,Ken老师会在教程的基础上,根据孩子的兴趣点,鼓励他们多记多说多写,并且帮他们在他们的思路和兴趣点上,补充词汇,句型,表达。有的孩子喜欢音乐,老师会跟他们谈论嘻哈,摇滚,从而补充相应的单词;有的喜欢电影小说,老师会讨论好莱坞美剧创作,让孩子学到很多关于电影拍摄,文学创作的表达。很多孩子都说,一节课时间怎么这么短啊。能根据孩子兴趣和思路讲课,极大地考验了老师自身的英语水平和知识储备,没有多年的教学经验的老师,是不敢这么讲的。(大部分老师只能按照书本讲解)。只有让孩子喜欢,才能长期坚持,才能真正提升听说读写的能力。

  提升英语交流水平,口音是很重要的,能说一口口音纯正的英语,让孩子将来的自信,学习,就业,生活都会获得巨大的优势。很多中教自己说的都是中式英语,交出孩子,口音非常重。比如说,发不出L的音,code, cold, 发音一样(其实这两个词发音有很大区别),School发成schoo (最后的L音发不出), hold 发成hode (中间的L发不出);长短音分不清,sit和seat 元音发的一样, good和food 元音发的也一样;相近的元音分不清,cat, cut, cart, 竟让全发成一个音;单词的轻重音分不清, 辅音说的太重,导致把英文说的像中文一样“字正腔圆”,殊不知英语是一个分轻重音的语言......Ken老师在加拿大生活,说的是最纯正的北美口音。在我的课上,我会帮学生纠正所有这些Chinglish (中式英语)的发音,因为如果现在不纠正, 等长大再纠正就难了。



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 楼主| 发表于 2020-11-8 14:33:46 | 显示全部楼层
语法表达也是英语重要的基础。英语是个日新月异,与时俱进的语言。很多体制内学校教的表达,在当今的英语世界都不会这么说。举个最简单的例子,打招呼,我们的教课书里是这么教的:韩梅梅: How are you? 李雷:Fine, thank you, and you? 韩梅梅: I’m fine too. 我在北美生活了10多年,也去过很多英语国家,我从来没有见过两个人这么打招呼。不是我们的教课书教错了,而是这种打招呼的方式,太古老了,在现代英语世界里,没有人这么说,而取代至: How are you? Good, yourself?, good, good. 或者How have you been? Not too bad.再或者 How is it going? Good, thanks.年轻人会这么打招呼: what’s up/ ‘s up? Not much/Nothing special. 这些表达,是教课书里学不到,但是实际生活中就是这么说的。Ken老师会根据自己真实的生活经验,让孩子学到纯正实用的表达。

  文化的灌输。很多家长有个误区,认为找个外教,能让孩子学会完全用英语的思维思考。这本身就是错的,我自己学英语30年,在北美生活10多年,我都不敢说能用英语思考问题。当我想说一个表达的时候,脑子里肯定还是先有中文的思路,只不过我转换成英文太快了,几乎不需要时间。所以让孩子用英文思考问题,是不可能的, 除非您孩子是个ABC (American born Chinese), 根本不会说中文。我不是想批判,加拿大有很多华人忽略孩子的中文教育,有意识无意识地把孩子变成了ABC, 这是非常愚蠢的选择。因为不可否认,未来的世界中心是中国,不管你在哪个国家,让孩子能彻底掌握两种文化,并能在两种文化中游刃有余,自由切换,融汇贯通,这才能给孩子未来更广阔的空间。

  Ken老师通过讲授孩子口语和写作,会让孩子理解两张文化在表达上地差异,从而灵活转换,游刃有余。例如,如果您在中国的餐厅向服务员要一杯水,您可能说,“您好,请给我一杯水。” 有礼貌而且有效率。 但是您如果在加拿大的餐厅里这么说,把这句话直接翻译成英文,“hello, please give me a glass of water.”是不礼貌的。您要说,“hello, would you please bring me a glass of water? Thanks a lot.”或者“Hello, may I have a glass of water? Thanks a lot.” 您可能觉得很啰嗦,但是这就是日常生活,英语文化,大家都这么说,所有我们也必须这么说。反言之,很多我的美国朋友向我炫耀中文,见面打招呼,会直接把How are you? 翻译成中文说“Ken, 你好吗?” 我笑了说,我们中国人很忙,没有时间说 “你好吗 (how are you)?我很好 (I’m good),你呢( yourself?)?我也很好(good, good)”这么啰嗦,我们只说“你好”就进入正题了。类似这样的表达,是文化差异的体现,Ken老师也会在课上一点一点,渗透,让孩子能够自由驾驭两种文明。

  2.2如果您是另一类家长:孩子要小升初了,想在短时间内PET考个好成绩,那我们的教学重点就会不同:

  应试的学习和平时基础的学习是不一样的。如果是准备考试,那学习的重点,就应该由实力的提升,转移到应试技巧的提高。老师不是在鼓励投机取巧,因为如果孩子将来要去国外学习生活,凭的是真实的听说读写能力。但是,如果你要小升初,那学校看的是你的分数,那我们的策略就要由提升实力,转移到提升考试技巧,说直白点,就是阅读理解读不懂,我也可以把空填对;听力听不懂,我也可以把答案选对。Ken老师十年剑桥雅思考试辅导经验,总结了很多高效精准的考试技巧,比如说关键词识别,定位,同义替换的应用,排除法,读懂逻辑的重要性.......等等技巧,让孩子在短时间内,快速提分。

  3.网络授课有什么好处?

  最直观好处,您不用在大周末早起顶着高峰期带着孩子去培训中心上课,您自己也不用浪费大半天时间无聊地坐在教室外面等孩子下课。不管您接不接受,随着5G的普及,网络远程教育是未来的主流。就像10年前我们都认为网络购物是骗子一样,谁能想象10年后的今天我们已经衣食住行统统离不开网络购物。美国,加拿大的大学,很多科目都调整为半教室半网络,甚至全网络授课的形式,让孩子早日熟悉,适应网络授课,对未来的教育趋势占有先机。

  4.网课的带入感是不是很差?

  网络课程,虽然师生物理距离可能是十万八千里,但是通过耳麦和摄像头,老师可以和学生可以随时互动,问答,反馈。如果孩子没有听懂,老师可以停下来,反复讲;孩子走思了,老师可以马上提醒他集中注意力,跟上思路。而线下课程,虽然感觉师生物理距离近了,但是一般一个老师,要到10多个20个学生,孩子思路没有跟上,或者根本没有在听课,老师是不可能关注每个学生的,所有到底哪种方式代入感弱呢?

  5.网课容易把眼睛看坏?

  一节课,老师的设计是45分钟,这其中孩子还需要看书,记笔记,所以眼睛盯着屏幕的时间最多20分钟。每次两节课,中间还有15分钟休息时间。如果您说上网课看20分钟屏幕眼睛坏了,那您有没有算过孩子玩手机,看电视的时间,到底哪个才是视力的真正杀手?另外您也可以给电脑屏幕加一层防蓝光保护膜,把电脑屏幕调成阅读模式等。总之,说上网课把眼睛上坏了,太冤枉我们了。

  说一千道一万,选择英语老师和课程的方法,还是试听。老师说的再好,也不能展示真正的教学经验和实力。期待能有一个机会,和您以及您的孩子相识。

  (剑桥青少英语采用English in Mind 第二版教材)
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